Når død giver liv - organdonation i undervisningen

Unge har peget på, at de ønsker mere viden om organdonation, og de vil gerne modtage information om emnet på deres uddannelsessted. 

Med undervisningsmaterialet 'Når død giver liv – organdonation i undervisningen' vil Dansk Center for Organdonation nå de unge på de gymnasiale uddannelser gennem den daglige undervisning. Organdonation er et emne, der sætter gang i refleksioner om liv og død, krop og sjæl, politik, teknologi og samfund. Derfor egner emnet sig godt til mange fag i gymnasierne. 

Organdonation ind i velkendte fag 

'Når død giver liv – organdonation i undervisningen' er skræddersyet til at kunne bruges i mange af gymnasiernes fag, så den naturligt passer ind i den daglige undervisning. Bogen er skrevet af lærebogsforfattere, som alle er erfarne undervisere.

En lang række fag er repræsenteret i bogen:

• biologi
• bioteknologi
• dansk
• filosofi
• idéhistorie/historie
• matematik
• mediefag
• psykologi
• religion
• samfundsfag

Hvert kapitel gennemgår kernestof fra det enkelte fag i kombination med emnet organdonation. Bogen udgør dermed en hel pakke til undervisere til et inspirerende undervisningsforløb.

Erfaringer med bogen

Mia Juel Jensen er student fra Sct. Knuds Gymnasium i Odense. I biologi i 3.g arbejdede klassen med organdonation og iBogen Når død giver liv – organdonation i undervisningen.

Det var et populært emne med mange problemstillinger.

Da det blev tid at vælge emne til SRP, valgte flere af hendes medstuderende og Mia og at skrive om organdonation i fagene Biologi A og filosofi C. Hun så blandt andet på etiske dilemmaer eksempelvis ved samtykkemodel og xenotransplantationer (transplantation af organ fra dyr)

Hør Mia fortælle om organdonation og SRP-opgaven.

Iben Rye Nielsen er student fra Gladsaxe Gymnasium. I et etikforløb i valgfaget filosofi arbejdede klassen med organdonation og dilemmaer omkring organmangel med udgangspunkt i undervisningsmaterialet Når død giver liv – organdonation i undervisningen. Det kom der en grundig og livlig debat ud af. Hør Iben fortælle:

Da Iben i midten af 3.g skulle vælge emne for sit studieretningsprojekt (SRP), valgte hun at gå videre med organdonation i fagene samfundsfag A og filosofi C.

I sin opgave undersøgte hun de politiske partiers holdning til organdonation ved hjælp af teorier om meningsdannelse og politiske beslutningsprocesser. Og hun skulle vurdere, om aktivt fravalg (automatisk tilmelding), økonomisk belønning og andre tiltag vil kunne øge mængden af organer til transplantation.

Bogen kan bruges til mange typer opgaver

Tværfaglighed om organdonation er en oplagt mulighed, uanset om slutpunktet hedder SRP, SOP eller SRO. iBogen indeholder en bank med opgaveforslag.

Se med i iBogen

Se en kort videopræsentation af undervisningsmaterialets  indhold og de mange muligheder, iBogen 'Når død giver liv - organdonation i undervisningen' rummer.